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Scuola dell'infanzia Avegno



Temi


Contatto
Lorena Laloli
T 091 796 33 33
lorena.moving@bluewin.ch
6670 Avegno
T 091 796 33 33

Servizi Tipo Temi
"fuTour de Suisse" in Partnerschaft mit Indien
A la carte (individuell zusammengestelltes Kursprogramm) Giardino,
Agir pour l'avenir Escursione
Biodiversità,
Agir pour l'avenir Formazione
Manifestazione
Attività nella natura,
Materiale didattico
Informazione
Educazione ambientale,
Animations scolaires Animazione in classe
Rifiuti,
Arbeitseinsätze im Bereich der Natur- und Umweltschutz/
BNE-Konsortium COHEP (Integration Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der LLB – Projektleitung)
Beiträge zur Festlegung von Kompetenzen und Standards für die Bildung für Nachhaltige Entwicklung – unter den Aspekten Umweltbildung, Gesundheitsbildung und Globales Lernen
Bericht und Materialiensammlung "Umwelterziehung in der Berufsbildung" Ricerca
Altri,
Bericht “Umweltbildung an Technikerschulen und höheren Fachschulen” Coordinazione
Altri,
Bildarchiv (im Bereich der Sonnenenergie) Energia,
Bildung für eine nachhaltige Entwicklung auf der Unterstufe
Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in der Grundschule – Begriffsklärung und Adaption
Bildung für eine nachhaltige Entwicklung – Interdisziplinarität im Sachunterricht: Entwicklung eines Mustercurriculums sowie einer Theorie des Sozial- und Sachunterrichts mit Fokus BNE
Biopaedia, Biodiversity as a Concept and Value in Education
CD Biodiversität
Comenius 2.1: «Competency based curriculum development for education for sustainable development in inital teaching training and inservice training institutions (CSCT)»
Datenbank mit Umweltangeboten für Schulen im Kanton Luzern Materiale didattico
Formazione
Consulenza
Altri,
Die Entwicklung eines Kompetenzmodells zur geographischen Systemkompetenz (GeoSysKo)
EDD et complexité - Comment permettre aux élèves de penser la complexité afin d’acquérir des clés de compréhension du monde?
Education for sustainable development as an induction framework for novice teachers: quality educators for quality education
Energielehrmittel-Reihe für die Sekundarstufe II (allgemeinbildend und berufsbezogen) Energia,
Entwicklung von Indikatoren zur Überprüfung von Angeboten und Leistungen im Bereich Bildung für Nachhaltige Entwicklung
Erlebniswelt Schulweg Traffico,
Ernährungsbezogene Einstellungen von Jugendlichen im Kanton Basel-Stadt
Evaluation der gesundheitsrelevanten Wirkungen von Waldpädagogik im Zusammenhang mit den Bergwaldwochen der Bildungswerkstatt Bergwald
Evaluation des umweltpädagogischen Projektes «Baumwelten» der Lungenliga Zürich
Gesundheitserziehung: RENGS – Regionales Netzwerk gesunder Schulen Aargau–Solothurn Salute,
Gesundheitsrelevante Wirkungen der Waldpädagogik
HarmoS Sciences naturelles+ dans l'enseignement du module MSScN à la HEP Vaud
In Systemen denken lernen. Vermittlung von Systemkompetenz über das Thema Lawinen.
Jugendnaturschutzgruppen Attività nella natura, Animali, Scienze naturali, Educazione ambientale,
Klimakoffer
Konzept einer Bildung für eine nachhaltige Entwicklung im ausserschulischen Bereich für eine Trägerorganisation
Konzept «Integrale Umweltbildung» als Teil einer Bildung für nachhaltige Entwicklung in Volksschulen – ein Impulsprojekt
Kulturweg Alpen: Wanderweg quer durch die Schweiz Escursione
Paesaggio, Consumo, Attività nella natura,
Kurs-Programm Giardino,
Lehrmittel-Entwicklung für den Naturwissenschafts-Unterricht auf der Sekundarstufe I und II: «Was kann der Eisbär denn dafür… – PCB: Von der perfekten Substanz zum Umweltgift»
Les contributions des enseignements de sciences sociales (histoire, géographie et citoyenneté) à l'éducation au développement durable(EDD). Etude d'un exemple, le débat en situation scolaire.
Les contributions des enseignements de sciences sociales - histoire, géographie, citoyenneté - à l'EDD. Etude d'un exemple: le débat en situation scolaire (deuxième étape)
Les déchets ordinaires Rifiuti,
Messestand Erneuerbare Energien Consulenza
Energia,
Miete des Solarboots Zholar Energia, Traffico,
Modell-Lehrgang Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung (Sekundarstufe I, 9. Schuljahr)
Natur hautnah erleben
Natur-Mensch-Mitwelt (Kursangebote für Einzelpersonen, Klassen- und Stufenteams) Formazione
Altri,
Naturwärts – Zeitschrift des VNG Consulenza
Giardino,
Pedibus Traffico,
Pflanzenexkursion Hudelmoos Formazione
Escursione
Suolo, Paesaggio,
Rahmenbildungskonzept Pärke und Naturzentren
Schule auf dem Bauernhof SCHUB Agricoltura,
Schule und LA 21-Prozesse: Kriterien, Verfahren und Indikatoren zum Einbezug von Schulen in LA21-Prozesse
Schule und nachhaltige Entwicklung – Entwicklung eines Instrumentariums zur Standortbestimmung
Schulen LA 21/Lebensraum Schule Ambiente scolastico,
Schulentwicklung unter dem Fokus nachhaltiger Entwicklung am Beispiel der Gemeinde Laupersdorf
Schöpfungszeit (ökologischer Themenschwerpunkt) Altri,
Service Learning mit Fokus Nachhaltigkeit (SeLeN) – Ein Gewinn für Schulen, Gemeinde und Gesellschaft
Situation der Umweltbildung in Institutionen der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung
Sonnenweg Worb Energia,
Sonnenweg Worblental Energia,
Systemdenken – ein Unterrichtshandbuch zu nachhaltigem Handeln auf der Volksschulstufe
Systemisches Denken auf der Sekundarstufe 1
TEst
Themen-spezifische Halbjahres-Programme Consulenza
Altri,
Tour der Schweiz im Solarboot Energia,
Umwelt-Camp in Russland Aria,
Umwelt-Mosaik Winterthur (Datenbank mit reg. Lernorten zur Unterrichtsvorbereitung) Consulenza
Altri,
Umweltberatung Consulenza
Altri,
Umweltberatung für Stadt und Kanton Luzern Consulenza
Altri,
Umweltbibliothek/Video Materiale didattico
Altri,
Umweltbildungszentrum NeulandWeinland Formazione
Escursione
Animali, Paesaggio, Piante, Attività nella natura,
Umweltmediothek Materiale didattico
Altri,
Vogelexkkursion Escursione
Formazione
Animali, Attività nella natura,
Wie Kinder komplexe Systeme verstehen lernen – Beiträge zur Didaktik des systemischen Denkens und des systembezogenen Handelns in der Volksschule
Wie lernen Schweizer Schülerinnen und Schüler Pflanzen- und Tierarten kennen?
Wirksamkeitsvergleich von Umweltunterricht innerhalb und ausserhalb des Schulzimmers am Beispiel Klimawandel
Wirkungsanalyse Umweltbildung BAFU
ZMiLe: „Zukunft mitgestalten lernen“ durch Bildung für nachhaltige Entwicklung
bioterra Formazione
Piante, Giardino, Agricoltura,
climAtscope Progetto di classe
Ricerca
Altri
Clima,
essai it Animazione in classe
Formazione
Consulenza
Alimentazione,
essai it Animazione in classe
Ricerca
Attività nella natura,
test IT Informazione
Suolo,
Ökologische Anliegen in der beruflichen Grundausbildung (Anlaufstelle) Formazione
Altri,
Ökothek (Ausleihe für Hilfsmittel in der Umweltanimation) Materiale didattico
Altri,
Über Natur, Wissenschaft und Gesellschaft reden. Eine empirisch-qualitative Untersuchung von Klassengesprächen über Themen im Schnittbereich von Naturwissenschaften, Umwelt und Gesellschaft
Altri contatti

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